Adaptació i encaix en els programes
Molts centres escolars desenvolupen i apliquen excel·lents programes específics d'orientació amb els seus alumnes, sovint molt ben adaptats a la realitat i especificitats dels seus col·lectius i del seu entorn.
En aquest cas, Sèpal ofereix fer una adaptació a mida, per tal d'encaixar el treball d'avaluació psicopedagògica prèviament realitzat en el conjunt del programa d'orientació del centre.
Habilitació per a la impartició del programa
Sèpal ha desenvolupat també un programa formatiu adreçat als professionals que s'encarregaran de l'aplicació del programa d'orientació, amb continguts teòrics i amb la realització de pràctiques sobre casos "reals", és a dir, a partir de propostes de casos del propi centre.
ORIENTACIÓ EDUCATIVA I PROFESSIONAL
Presentació
L'alumne/a és convidat/da a reflexionar sobre els seus rendiments acadèmics, el seu perfil psicològic i les característiques de les diferents àrees de coneixement que caracteritzen les opcions formatives del nivell acadèmic en què es trobi.
En aquest procés l'alumne/a identificarà:
- l'esforç que li exigeixen els diferents aprenentatges,
- les activitats que li resulten més fàcils i les que li resulten més difícils,
- els entorns i ocupacions on pot sentir-se més a gust ,
- l'atracció que sent cap a diferents estudis i activitats.
Finalment integrarà totes aquestes informacions i reflexionarà sobre el seu significat i les seves implicacions.
Aquest procés li servirà per a prendre decisions sobre les opcions formatives a triar i també sobre què pot fer per tal de millorar o corregir aquells aspectes que li puguin suposar una dificultat o un obstacle.
Objectius
- Que l’alumne/a sigui protagonista de les seves decisions sobre el seu futur acadèmic i professional.
- Que les decisions que prengui l’alumne/a estiguin sòlidament fonamentades.
- Que les avaluacions psicopedagògiques practicades trobin, mitjançant un mètode segur i fiable, la seva màxima utilitat i aplicabilitat pel que fa a l’orientació professional i acadèmica.
- Que l’alumne aprofundeixi en el seu autoconeixement positivant les seves fortaleses, a partir de les quals construirà el seu propi projecte.
Aplicació i durada
Aplicació
Col·lectiva, si bé es fa necessari un treball complementari a casa per part dels alumnes.
Durada
La mínima és de 3 sessions. El programa es pot allargar, depenent de les sessions que es dediquin a la presentació i recerca d’informació sobre sortides formatives i professionals.
Versions
Disposem de dues versions del programa, ajustades a les especificitats, sobretot pel que fa als àmbits de tria, dels dos moments acadèmics:
- 4t d’ESO: el programa s’orienta a fer la tria cap als diferents batxillerats i ensenyaments professionals.
- 2n de Batxillerat: el programa s’orienta a fer la tria cap als cicles formatius de grau superior, cap a la universitat i cap al món laboral.
