I+D
PER QUÈ FEM ÚS DE PROVES OBJECTIVES?
Per a respondre qüestions com:
- Com podem millorar els seus resultats escolars?
- Com i en quin lloc rendirà més a la feina?
- Com es comportarà amb els companys i superiors?
- Com podem anticipar-nos a resoldre els problemes que podria presentar?
Aquestes decisions afectaran críticament les persones a qui van adreçades i el seu entorn. El comportament humà depèn de factors socials, l'estructura del grup, i de factors personals, les característiques de cada individu. Els factors personals, a diferència dels socials, es poden sistematitzar fàcilment. Per a valorar-los adequadament ens hem d'ajudar de bons instruments de diagnòstic psicològic, és a dir, de tests objectius i fiables de la mateixa manera que, per a valorar el nostre estat de salut, utilitzem tècniques radiològiques o les anàlisis clíniques. Com passa amb les proves mèdiques, els tests validats i estandarditzats permeten que l'examinador pugui neutralitzar l'efecte de les primeres impressions, inclinacions o expectatives personals quan valora una altra persona.
I+D
QUINA FIABILITAT OBTENIM AMB AQUESTA METODOLOGIA?
La fiabilitat en la descripció de la conducta i la predicció del comportament de les persones a través dels nostres instruments, ha estat estudiada en àmplies mostres de la població, des dels 7 fins als 70 anys.
Els nostres tests actualment garanteixen una fiabilitat predictiva del 0,92 i un ajust màxim a la població, ja que els nostres barems s’estratifiquen per edat, estudis, nivell laboral, etc. i s’actualitzen cada any.
I+D
SOBRE QUIN CONJUNT DE FACTORS BASEM EL NOSTRE CONEIXEMENT?
- Tests inèdits i lliures dels circuits comercials
- Estudi de les actituds i motivacions de les persones en respondre els tests
- Correcció de les distorsions de la resposta als tests
- Barems específics
- Estudi específic de cada situació d’examen
I + D
El nucli de coneixement sobre el qual es basa l’activitat del negoci és “l'avaluació computada de tests” que, aplicada a l’àmbit dels recursos humans i al de la psicopedagogia, és a la base de la major part del catàleg de serveis de l'empresa.
L'avaluació computada de tests es porta a terme mitjançant programari propi de l’organització i comporta una activitat d'I+D estimada en prop d'un 10% anual dels recursos de l'empresa: una desena part de l’activitat que l'empresa porta a terme té aquesta naturalesa i és imprescindible per a poder disposar d’instruments de mesura propis i de tecnologia avançada, pilars sobre els quals descansen la qualitat i la fiabilitat del nostre treball.
Les principals activitats que desenvolupa el departament d'I+D es centren en els següents camps:
- CREACIÓ D’INSTRUMENTS ADAPTATS A LA NOSTRA REALITAT SOCIAL PER AL MESURAMENT DE:
> La intel·ligència (MAX, BAME)
> La personalitat (IPMB, IPS, S-dif.versions)
> Coneixements (Cultura general i Temaris diversos)
> Les competències (ACS)
> La presa de decisions (PDR) - DIAGNÒSTIC I INTERPRETACIÓ PRÀCTICA I ÚTIL DEL CONEIXEMENT
> Avaluació Computada de Tests
> Metanàlisi per a l’estudi multivariable i factorial de proves avaluatives
> Dissenys de presentació de resultats (suports informàtic, telemàtic i paper).
> Sistema expert de predicció de conducta laboral, acadèmica, social i emocional, associat al desplegament d’un programa d’intervenció individualitzat per al tracte de la persona avaluada - DESENVOLUPAMENT DE METODOLOGIES DIDÀCTIQUES PER L’APLICACIÓ DEL CONEIXEMENT EN L’ÀMBIT DE LA INTERVENCIÓ
> Programes d’Orientació Educativa i Professional (ESO i Batxillerats)
> Programes multimèdia d’Inserció Laboral (Dona Nova Ment, Ocupanet)
